Docentes

Destinatarios:

OBJETIVO GENERAL

- Promover la salud bucal con el fin de mejorar la calidad de vida del funcionariado de la ANEP

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Reducir la incidencia de enfermedad bucal.

- Reforzar los hábitos de higiene bucal.

- Educar sobre una correcta dieta alimentaria.

Destinatarios:

OBJETIVO GENERAL

• Lograr que los participantes desarrollen sus potencialidades y fortalezcan sus competencias para trabajar en equipo efectivamente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Comprender que implica funcionar en Equipo. Cómo se organiza un equipo productivo de trabajo, cuáles son los roles y competencias requeridas.
• Concientizar sobre la importancia de lo vincular en relación a las actitudes que favorecen o perjudican el trabajo en Equipo.
• Hacer foco en que el Equipo es más que una suma de individualidades, pero enfatizando que el bagaje que cada uno traiga, así como sus preconceptos, influyen en la conformación y desarrollo del mismo.
• Visualizar, interpretar y trabajar el contexto institucional como nodal en la influencia del desarrollo de trabajo del mismo.

Destinatarios:

Objetivos:

• Proponer una serie de conceptos para contextualizar las dificultades de aprendizaje.
• Intercambiar y profundizar en temáticas vinculadas a las dificultades de aprendizaje, la dislexia, disgrafía, discalculia, y brindar herramientas para atenderlas correctamente desde lo pedagógico.
• Promover en los participantes la capacidad de generar materiales adaptados para potenciar habilidades de lectura y producción a partir del código escrito.

Coorganizadores:

Destinatarios:

6 temáticas y 3 de tutoría.

Total: 18 horas sincrónicas (con evaluación).

Materiales de estudio online.

Cupos: 80 para educadores de ANEP (los lugares se asignan conforme se desarrolle la inscripción)

05/08/23: Introducción y pautas generales, a cargo del CELE
12/08/23: Dr. Pablo Fucé
19/08/23: Mag. Horacio Bernardo
09/09/23: Mtro. Juan Pedro Mir
16/09/23: Tutoría de trabajos, a cargo del CELE
30/09/23: Tutoría de trabajos, a cargo del CELE
21/10/23: Prof. Agapo Palomeque
28/10/23: Mag. Fabrizio Patritti
11/11/23: Dr. Enrique Martínez Larrechea

Destinatarios:

Curso "Otras miradas de la Historia del Uruguay"

Ciclo de Actulización 2023 - Tercera cohorte

Total: 12 horas sincrónicas (6 clases virtuales)
Sábados de 10.00 a 12.00 horas.

Se entrega constancia de participación al final del curso.

Cupos: 80 personas, los lugares se asignan conforme se desarrolle la inscripción.

Consultas: cele@cfe.edu.uy

Destinatarios:

Esta actividad de formación tiene como objetivo acompañar a los docentes en la búsqueda de una transformación desde lo curricular, con foco en los aprendizajes y las competencias, y también desde lo didáctico, buscando que puedan repensar sus propuestas de tal forma que permitan la integración natural de los niños de Inicial a un aula multigrado, respetando las particularidades de su edad. Se hará hincapié en herramientas pedagógico-didácticas que contemplen no solo a los niños de Educación Inicial sino a los niños de toda la etapa escolar posibilitando la integración social y el natural intercambio de construcción de conocimientos entre alumnos.

Las progresiones de los aprendizajes y la didáctica multigrado serán fundamentales para hacer posible una propuesta que considere y potencie la diversidad presente en las diferentes instituciones que incluyen Educación Inicial en las ruralidades.

Se proponen cuatro módulos de trabajo a través de los cuales se abordarán los siguientes ejes temáticos:

- Las características psicosociales y subjetivas del desarrollo de los niños en la etapa de Educación Inicial.

- Los desafíos de la didáctica multigrado en la actualidad, los tiempos y espacios escolares.

- La importancia del cuerpo y la corporeidad desde una mirada integral.

- El juego en escena: el juego en sí mismo, como estructurante de estrategias de enseñanza y como promotor de aprendizajes.

- Aportes desde las competencias intrapersonal, de relacionamiento con otros, comunicativa y de pensamiento científico (matemática) desde un enfoque lúdico que contemple el cuerpo y la subjetividad.

Se pondrá énfasis en la reflexión acerca de los aprendizajes que se buscan promover en los docentes, con una mirada crítica e integral, desde un enfoque competencial que coloque al niño en el centro de su proceso de aprendizaje utilizando estrategias de intervención disciplinar que integren cuerpo, corporeidad, espacio, tiempo, juego y relacionamiento con otros.

Coorganizadores:

Destinatarios:

Objetivo de la formación:

- Contribuir al desarrollo de capacidades para la utilización de libros de texto digitales en el aula, con enfoque de diseño universal de aprendizaje.

Competencias a desarrollar:

- Competencias del pensamiento crítico, del pensamiento creativo, metacognitivas y de la comunicación.

- Competencias intra e interpersonales, iniciativa y orientación a la acción.

Destinatarios:

La mejora de los aprendizajes se impone como uno de los desafíos a los que se pretende hacer frente a través de la Transformación Curricular Integral (TCI) desarrollada por la ANEP. En este sentido, cabe preguntarnos qué entendemos por mejora de aprendizaje y cómo lograrlos en el marco de un currículo por competencias.

La presente actividad de formación busca dar respuesta a esta cuestión, considerando como parte de su desarrollo los espacios de intercambio como oportunidades de crecimiento profesional para los docentes.

Una práctica profesional autónoma y fundamentada implica el desafío de indagar y cuestionar saberes, dirigir la mirada hacia la propia práctica y disponerse a seguir aprendiendo.

Objetivo general:

- Impulsar el desarrollo de Proyectos de Mejora de los Aprendizajes en el marco de la Transformación Curricular Integral.

Objetivos específicos:

- Incorporar de forma reflexiva el enfoque competencial en los PMA de las escuelas APRENDER.

- Generar espacios de reflexión que posibiliten el análisis y sistematización de evidencias de mejora en los aprendizajes.

- Impulsar la sistematización de experiencias docentes y la comunicación de los conocimientos construidos.

Coorganizadores:

Destinatarios:

Esta actividad de formación, tiene como principal objetivo acompañar a los docentes en la construcción de un espacio de desarrollo profesional que los estimule a reflexionar críticamente sobre la integralidad de los documentos y marcos teóricos que dan sustento a la Transformación Curricular Integral (TCI), con el fin de que puedan tomar decisiones autónomas, contextualizadas y fundamentadas para el logro de los aprendizajes de los estudiantes y el desarrollo de competencias. Se pondrá énfasis en la planificación por tramo, involucrando en la toma de decisiones al equipo directivo y a los docentes del primer ciclo, a partir de las características y necesidades de los estudiantes y el contexto de cada escuela.

Coorganizadores:

Destinatarios:

La propuesta de formación dirigida a docentes de la ANEP busca aproximar e incentivar al trabajo de las metodologías activas, específicamente el Aprendizaje Basado en Proyectos.

Objetivos generales:

- Acercar a los docentes al conocimiento y planificación del ABP (Aprendizaje en Base a Proyectos) como metodología activa.

- Estimular y fomentar la creación de comunidades profesionales de aprendizaje colaborativo.

Objetivos específicos:

- Colaborar en la identificación y formulación de un problema o pregunta para desarrollar un ABP.

- Poner a disposición diversas estrategias didácticas de modo que los docentes puedan diseñar e implementar una enseñanza que posicione a los alumnos en un rol protagónico, tal como se propone en la metodología de ABP.

- Favorecer el desarrollo de estrategias de evaluación por competencias.

- Promover el trabajo colaborativo entre docentes.

- Alentar la planificación conjunta.

Coorganizadores: