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Descripción de la propuesta:
Esta actividad de formación tiene como base el reconocimiento del cambio paradigmático, que implica descentrar lo cognitivo para colocar al sujeto como centro, con su experiencia emocional y la importancia de las emociones en el desarrollo de climas de convivencia pacífica.
Para el logro de los objetivos se focalizará en el reconocimiento de las habilidades socioemocionales, cómo generar su construcción en el ámbito escolar y la identificación de las posibilidades que brindan para el aprendizaje en general.
Se reflexionará sobre el trabajo en ambientes de bajo riesgo, habilitantes y posibilitadores. Se abordarán casos de la vida cotidiana en las aulas, técnicas como el estudio de caso, cambio de roles y role-playing, integrando datos de investigaciones nacionales e internacionales como marco teórico y bibliografía pertinente.
Se brindarán herramientas para el diagnóstico de situaciones de conflicto y actividades para promover el comportamiento asertivo.
Requisitos:
Inicio y finalización de curso:
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Descripción de la propuesta:
Objetivos generales:
- Acercar a los docentes al conocimiento y planificación de Aprendizaje basado en Juego y de experiencias gamificadas.
- Estimular y fomentar la creación de comunidades profesionales de aprendizaje colaborativo.
Objetivos específicos:
- Poner a disposición diversas estrategias didácticas de modo que los docentes puedan diseñar e implementar una enseñanza basada en juego y propuestas gamificadas.
- Promover el trabajo colaborativo entre docentes.
- Alentar la planificación conjunta.
Requisitos:
Inicio y finalización de curso:
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Descripción de la propuesta:
El curso promueve un liderazgo centrado en el aprendizaje y distribuido dentro de la organización, la creación de culturas colaborativas, la profundización en los aprendizajes de los estudiantes y un recorrido por insumos internos y externos para la evaluación del centro educativo.
DOS EDICIONES: PRIMER SEMESTRE Y SEGUNDO SEMESTRE.
Requisitos:
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Descripción de la propuesta:
Promover el desarrollo de competencias digitales en los docentes, que permitan generar estructuras pedagógicas adaptadas a la diversidad de contextos y modalidades donde esté inserto un docente.
Trabajar en el proceso de detección de necesidades de formación y/o actualización técnica y pedagógica de los docentes, que permitan desarrollar competencias digitales con la finalidad de generar mayor calidad en la enseñanza de los estudiantes.
Requisitos:
- Poseer dirección de correo electrónico activa para su empleo en la formación.
- Poseer conocimientos básicos de manejo de herramientas informáticas: uso de computador personal, manejo de herramientas básicas para el acceso a internet, Ofimática (Procesador de textos, planilla electrónica, presentaciones, Acrobat Reader).
- Conocimiento básico de manejo de Smartphone (tener cuenta activa en el mismo, bajar aplicaciones, etc.).
- Contar con acceso diario a un computador personal con acceso a internet, durante toda la formación.
Inicio y finalización de curso:
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Descripción de la propuesta:
El objetivo del curso es generar capacidades de comprensión y resolución de problemas que surgen al utilizar tecnologías basadas en datos y permitir a los participantes:
- Conocer el valor de los datos como un activo, diferente y de gran valor para las organizaciones.
- Conocer el marco de referencia de Gestión de Datos de DMBOK 2 y cada una de sus áreas, así como el marco de referencia de calidad de datos propuesto por AGESIC
- Saber cómo agrega valor a una organización el desarrollo del Gobierno de Datos.
- Conocer cómo gestionar temas relacionados al cumplimiento de la legislación en materia de protección de datos personales.
- Conocer el Ciclo de vida del dato en el Estado uruguayo.
Requisitos:
- Requisitos excluyentes: Conocimientos y experiencia en terminología y manejo de datos.
- Requisitos deseables: Conocimientos o experiencia sobre temáticas vinculadas a datos, conocimientos de bases de datos y programación.
Inicio y finalización de curso:
Origen de la convocatoria:
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Descripción de la propuesta:
El objetivo general del curso es movilizar a quienes participen hacia el interés por la temática, a través de contenidos y actividades de aprendizaje, permitiéndoles descubrir para qué se está utilizando la Inteligencia Artificial en el sector público, qué impactos tiene esta tecnología en la ciudadanía y, en lo posible, enriquecer la mirada sobre la transformación digital en Uruguay y en el mundo.
Requisitos:
Inicio y finalización de curso:
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Descripción de la propuesta:
OBJETIVO GENERAL
- Contribuir al desarrollo del liderazgo emocional como habilidad fundamental en la dirección y manejo de equipos de trabajo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Identificar aquellas habilidades o competencias emocionales necesarias para el ejercicio de un liderazgo emocional.
- Aplicar distintas estrategias de liderazgo emocionalmente competente que favorezcan ambientes laborales positivos.
- Generar habilidades emocionales que permitan un mejor manejo de las actividades directivas.
Requisitos:
- Tener disponibilidad horaria para realizar el curso virtual.
- Contar con conocimientos básicos de Informática a nivel de usuario, manejo de escritorio de trabajo, procesador de texto, Internet y correo electrónico.
- Acceder a un equipo (computadora o laptop) con conexión a Internet. Si bien se puede, no se aconseja utilizar teléfonos celulares para realizar el seguimiento del curso dado que no presentan la misma practicidad que un equipo de escritorio y también puede dificultarse la visualización de las opciones en pantalla.
- Poseer cuenta de correo electrónico personal activa (de uso frecuente).
- Contar con funcionalidades y aplicaciones instaladas en el equipo de trabajo: Navegador web (Mozilla, Internet Explorer o Chrome, entre otros), Adobe Flash Player para visualizar videos, Acrobat Reader o similar para visualizar archivos pdf. Otros: Java funcionando y Cookies activas.
Inicio y finalización de curso:
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Descripción de la propuesta:
Objetivo general:
- Iniciar un proceso de formación con los funcionarios y funcionarias de la ANEP, que contribuya a la detección oportuna (prevención) y aplicación de estrategias de intervención, ante situaciones de acoso moral laboral (o Mobbing) y acoso sexual.
Objetivos específicos:
- Conocer los conceptos teóricos fundamentales, que describen ambas formas de violencia en el trabajo (la del acoso moral laboral y la de acoso sexual) y su diferenciación con otras manifestaciones.
- Identificar situaciones de acoso moral laboral y sexual que afectan la salud de los funcionarios y el proceso productivo de la organización.
- Aplicar distintos dispositivos de intervención para lograr una solución adecuada en el marco de los protocolos existentes de actuación.
- Prevenir situaciones de violencia.
Requisitos:
Inicio y finalización de curso:
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Descripción de la propuesta:
Objetivos del curso:
- Capacitar a los participantes para que puedan dominar herramientas y recursos fundamentales del Coaching Ontológico con un enfoque hacia las personas y la empresa.
- Presentar una metodología concreta para alcanzar resultados efectivos en la labor y la actividad cotidiana de las personas que interactúan en una empresa u organización.
- Desarrollar el potencial de las personas compatibilizando el interés personal con el corporativo.
- Ofrecer una visión amplia de los modelos internacionales de mayor desarrollo y sus coincidencias y diferencias.
Requisitos:
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Descripción de la propuesta:
El conversatorio se propone la inclusión de temáticas de salud mental en la formación docente contextualizadas en la cotidianeidad del trabajo de aula. Repara en la importancia de delimitar los marcos teóricos de referencia, con el propósito de deconstruir algunas concepciones implantadas acríticamente y de construir herramientas de trabajo alternativas.
Objetivos:
- Introducir la complejidad implicada en el abordaje de las emociones y las controversias latentes sobre la propuesta de “educarlas”.
- Exponer el concepto de mediación en el campo de la salud mental.
- Comunicar experiencias con mediadores narrativos: el cuento infantil como objeto intermediario para el psiquismo.
Fecha / Horario: viernes 4 de agosto de 2023 18:00 a 20:00 h.
Lugar: Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores Asilo 3255, Montevideo.