Semipresencial

Destinatarios:

Esta actividad de formación, tiene como principal objetivo acompañar a los docentes en la construcción de un espacio de desarrollo profesional que los estimule a reflexionar críticamente sobre la integralidad de los documentos y marcos teóricos que dan sustento a la Transformación Curricular Integral (TCI), con el fin de que puedan tomar decisiones autónomas, contextualizadas y fundamentadas para el logro de los aprendizajes de los estudiantes y el desarrollo de competencias.
Se pondrá énfasis en la planificación contextualizada involucrando en la toma de decisiones al equipo directivo y a los docentes de la institución.

Objetivo general:
- Desarrollar espacios de formación profesional para que los docentes construyan una mirada reflexiva e integradora de los diferentes documentos de la TCI, con la finalidad de tomar decisiones curriculares autónomas enfocadas en los aprendizajes de los alumnos y el desarrollo de competencias.

Objetivos específicos:

- Acompañar a los equipos docentes en el análisis y la comprensión de los documentos oficiales en el marco de la TCI.
- Ofrecer herramientas teóricas y prácticas para fortalecer el rol pedagógico de los docentes en el diseño de propuestas centradas en los aprendizajes de los estudiantes.
- Fomentar vínculos profesionales entre docentes, poniendo en discusión concepciones y experiencias de la práctica, que permitan diseñar y organizar la planificación desde un currículo por competencias contextualizado.

Destinatarios:

El Centro de Formación Permanente, en articulación con las Coordinaciones Nacionales de los Programas Maestro Comunitario y APRENDER, convoca a inscripciones, con cupos por departamento, a directores de escuelas con Maestro Comunitario, interesados en participar en el curso con evaluación: “Desarrollo profesional para directores. Orientación y acompañamiento al maestro comunitario en la intervención pedagógica para el aprendizaje”.
La actividad de referencia será desarrollada por el Equipo de Formación Académica del CFP junto a la Dra. María del Luján González (Uruguay), al Dr. Isabelino Siede (Argentina) y la Mag. Mtra. Estela Chauvié (Uruguay).

Destinatarios:

El Centro de Formación Permanente (CFP) dependiente de la DGEIP en coordinación con la Inspección Naciona l de Educación Artística (INEA) comunica que abre período de inscripciones, con cupos, para el curso “Planificación de la Educación Artística desde el enfoque competencial” a desarrollarse entre los meses de julio y noviembre.

Destinatarios:

Objetivo general:

- Promover, en todos los profesionales involucrados en la implementación de los CME, las competencias necesarias para desempeñarse en el ejercicio de sus funciones
 

Objetivos específicos:
- Acompañar en la planificación, elaboración e implementación del proyecto institucional de forma participativa [...] ”.

- Favorecer estrategias para orientar las prácticas de enseñanza hacia un mayor enfoque en la interdisciplina y la coenseñanza[...]”.

- Comenzar los procesos de autoevaluación y diseño de la mejora en la institución llevados adelante con la participación de todos los integrantes de la comunidad educativa”.

- Impulsar y efectivizar la incorporación de tecnologías en los procesos de enseñanza y de aprendizaje

Destinatarios:

El Departamento de Formación de la Dirección Sectorial de Gestión Humana de CODICEN comunica a funcionarios/as no docentes de la Administración Nacional de Educación Pública de todo el país y que tengan a cargo tareas de jefatura o dirección, que se encuentran abiertas las inscripciones para el Seminario: PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO ELECTRÓNICO.

JUSTIFICACIÓN:

Poner en conocimiento de los funcionarios y analizar el procedimiento administrativo de referencia, consagrado como Anexo I de la Ordenanza N°10.

OBJETIVOS:

- Generar herramientas que permitan la correcta actuación ante el desafío que implicará la aplicación de dicho procedimiento.

- Conocer las nuevas formas de actuación y su paralelismo con el procedimiento actual.

RESPONSABLE: Dra. Esc. María del Rosario Romero Abraham. Asesora Letrada del CODICEN de la ANEP.

TEMÁTICA / CONTENIDOS: 

- Anexo I de la Ordenanza N°10.

- Su origen legal e incorporación a la normativa vigente.

- Aspectos necesarios para su implementación.

- Beneficios y eventuales inconvenientes de su aplicación.

LUGAR: Sala de actos en planta baja del edificio de ANEP (Av. Libertador 1409, Montevideo) para quienes asistan de forma presencial o plataforma para web conferencias ZOOM para quienes participen de forma remota. Además, se utilizará la plataforma educativa del Departamento de Formación.

Destinatarios:

OBJETIVO GENERAL
- Desarrollar competencias y habilidades para el ejercicio de cargos de jefatura, particularmente en lo referido al manejo de recursos humanos, contemplando los valores del servicio público.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Adquirir habilidades para la supervisión de los procesos de trabajo y de sus resultados.
- Desarrollar competencias de liderazgo para la gestión de grupos de trabajo.
- Conocer los conceptos de organización del trabajo.

Destinatarios:

Están abiertas las inscripciones al curso taller Cooperación y Cooperativismo en la Educación que se dictará en Montevideo.

Se busca promover la reflexión sobre las posibilidades y potencialidades de la incorporación de la cooperación y el cooperativismo en las distintas prácticas educativas.

Contenidos generales de la formación:

- Introducción y aproximación a la cooperación y el cooperativismo.

-Cooperación y cooperativismo, relaciones con lo educativo.

- Aspectos pedagógicos y didácticos de la educación cooperativa.

- Relación forma y contenido.

- Concepciones e intencionalidades pedagógicas.

- Forma escolar, cooperación y cooperativismo, autonomía, autogestión, tensiones y posibilidades.

- Posiciones docentes

Día: Miércoles de 18:00 a 21:30 horas.

Lugar: Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores - Asilo 3255 (entre Luis Alberto de Herrera y Abreu).

Calendario: 8, 15 y 29 de mayo, 12 y 26 de junio, 17 y 31 de julio.

Consultas: formacioninacoop@gmail.com

Destinatarios:

La propuesta pone foco en el acercamiento al tema y la formación docente, con el objetivo de desarrollar algunas de las competencias emprendedoras básicas, en un contexto de aplicación personal a lo largo de la vida.

Objetivos:

- Conocer y experimentar herramientas para identificar necesidades, generar, analizar y madurar las ideas.

- Conocer y experimentar dinámicas que favorecen los procesos de co-creación.

- Incorporar herramientas y dinámicas para el desarrollo de competencias emprendedoras en los proyectos educativos.

Coorganizadores:

Destinatarios:

Curso a cargo de la Fundación Cimientos, articulado con el Plan de Protección de Trayectorias educativas del Consejo de Formación en Educación (CFE) y el apoyo de la Fundación UPM.

Al finalizar la formación los participantes:

- Reconocen la importancia de la dimensión socioemocional en el desarrollo del ser personal y profesional del docente y de los futuros docentes, en el marco de un aprendizaje permanente.

- Promueven el desarrollo de intervenciones en el aula, vinculadas a la dimensión socioemocional, para asegurar mejores aprendizajes de sus estudiantes.

- Analizan las trayectorias de sus estudiantes utilizando estrategias que ponen en juego la dimensión socioemocional.

- Conocen y pueden utilizar la metodología propuesta por Cimientos en el acompañamiento a las trayectorias educativas, adaptándolo a su grupo de estudiantes, para lograr que transiten fluidamente la escolaridad.

Jueves 4 de abril, 18:00 horas, vía Zoom - ID 841 1503 5119

Destinatarios:

Objetivos de la formación:

-Fomentar la formación permanente en la enseñanza de las Ciencias Naturales integrando el marco competencial en el desarrollo del pensamiento científico.

-Ilustrar nuevas pedagogías y estrategias didácticas que motiven al aprendizaje
de las ciencias.

-Estimular el desarrollo de una cultura del aprendizaje que fomente comunidades educativas multiplicadoras de experiencias.