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Período de inscripción:
Descripción de la propuesta:
El Primer Encuentro Nacional de Psicología del Desarrollo "Desafíos y miradas actuales" se llevará a cabo el 27 de julio de 2024, en el Aula Magna de la Facultad de Psicología, UdelaR, de 9:00 a 18.00h.
A través de esta iniciativa se propone generar visibilidad sobre los avances y desafíos que enfrenta la Psicología del Desarrollo ante la realidad actual y en distintos ámbitos de la vida social y en distintas regiones del país. Aspiramos a propiciar el intercambio con docentes, investigadores, tomadores de decisión y actores de la sociedad civil, comprometidos con la enseñanza y la producción de conocimiento en la disciplina, así como con aquellos sectores que son afectados por sus actividades.
Esta instancia permitirá poner en común agendas de enseñanza, perspectivas sobre problemáticas actuales a nivel social y también pensar en la construcción de una agenda nacional de investigación en el área.
Actividad sin costo, con inscripción previa.
Más información encuentro_desarrollo@psico.edu.uy
Inicio y finalización de curso:
Origen de la convocatoria:
Coorganizadores:
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Créditos:
Período de inscripción:
Descripción de la propuesta:
El curso es una herramienta integral para la enseñanza activa de la economía y las finanzas. En él encontrarás definiciones claras y propuestas pedagógicas en un lenguaje amigable, junto con actividades contextualizadas para aplicar directamente en el aula.
Está basado en la guía teórico-práctica «Economía y Finanzas para docentes» desarrollada por el Banco Central del Uruguay (BCU), en colaboración con el Banco de Desarrollo de América Latina
(CAF) y la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP).
Requisitos:
Contar con una computadora, laptop, tablet o dispositivo móvil con acceso a internet estable
Inicio y finalización de curso:
Origen de la convocatoria:
Coorganizadores:
Más información:
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Período de inscripción:
Descripción de la propuesta:
En el marco del convenio firmado entre la ANII y la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) se creó esta convocatoria destinada a financiar becas de maestría nacionales en programas definidos por la ANEP.
La convocatoria está dirigida a docentes del Consejo de Formación en Educación (CFE).
La Maestría en Educación es un programa de posgrado académico, de naturaleza internacional con énfasis en la investigación, orientado a fortalecer las competencias de docentes y gestores educativos, con el fin de enfrentar efectivamente las nuevas demandas de desarrollo de los sistemas educativos regionales. Fue reconocida por el Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay en septiembre de 2007.
La Maestría en Educación tiene como objetivos generales:
a.- Formar investigadores que sean competentes para estudiar e intervenir en la compleja problemática contemporánea del desarrollo educativo nacional y regional, de sus diferentes actores, del aprendizaje a lo largo de la vida, de la gestión de centros educativos, así como los problemas de acceso e inclusión, equidad social y calidad en los diferentes niveles de la educación y sus sistemas.
b.- Formar profesionales que sean competentes para estudiar e intervenir en la compleja problemática contemporánea del desarrollo educativo nacional y regional, de sus diferentes actores, del aprendizaje a lo largo de la vida, de la gestión de centros educativos, así como los problemas de acceso e inclusión, equidad social y calidad en los diferentes niveles de la educación y sus sistemas.
Requisitos:
Origen de la convocatoria:
Coorganizadores:
Destinatarios:
Modalidad:
Estado:
Período de inscripción:
Descripción de la propuesta:
FUNDAMENTACIÓN:
En nuestro sistema educativo, la educación emocional está mayormente asociada a la enseñanza y el aprendizaje de habilidades socioemocionales. Sin embargo, coexisten variados marcos conceptuales, así como diversas prácticas y técnicas que apuntan a diferentes propósitos vinculados a la promoción del bienestar subjetivo y el cultivo de un ethos democrático y plural, cada una con sus defensores y detractores.
OBJETIVOS:
El conversatorio tiene como propósitos, en primer lugar, dar cuenta de los principales paradigmas y marcos conceptuales desde donde se promueve la educación emocional a nivel nacional, regional e internacional; y en segundo lugar, explicitar los fundamentos teóricos de las principales experiencias en educación emocional, disponibles en el departamento de Formación e Innovación pedagógica de Ceibal.
Requisitos:
● Tener disponibilidad horaria para participar de la actividad.
● Contar con equipo/dispositivo y conexión a internet para acceso a plataforma ZOOM donde se desarrollará la webconferencia y acceso a plataforma educativa de Formación para registro de asistencia y descarga de constancia correspondiente.
Inicio y finalización de curso:
Origen de la convocatoria:
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Inscripciones:
Más información:
Destinatarios:
Modalidad:
Estado:
Período de inscripción:
Descripción de la propuesta:
Curso virtual dirigido a funcionarios/as no docentes de la ANEP de todo el país, con el objetivo de comprender la importancia del valor de la seguridad de la información y concientizar en temas referidos a la ciberseguridad.
OBJETIVOS:
- Comprender la importancia del valor de la seguridad de la información.
- Concientizar en temas referidos a la ciberseguridad.
El curso se desarrollará durante una semana virtual (de lunes a domingo). Se requiere de aproximadamente 5 horas de dedicación por parte del participante para el estudio de los materiales y realización de las evaluaciones propuestas.
RESPONSABLE: Equipo de Seguridad de la Información, Agencia de Gobierno Electrónico y Sociedad de la Información y del Conocimiento (AGESIC).
Requisitos:
Inicio y finalización de curso:
Origen de la convocatoria:
Coorganizadores:
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Inscripciones:
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Estado:
Período de inscripción:
Descripción de la propuesta:
Creatón de Recursos Educativos Abiertos
La creatón es un evento que invita a docentes y estudiantes avanzados de formación docente a la creación conjunta de objetos de aprendizaje con foco en la educación para un desarrollo sostenible.
Se realizará el sábado 22 de junio de 9:00 a 16:00 h en Ceibal (sala 2), ubicado en Av. Italia 6201.
Previo a esta instancia, Ceibal ofrece un trayecto de formación de cinco talleres virtuales sincrónicos optativos, que servirán de preparación para esta instancia.
Los talleres se dictarán del 17 al 21 de junio de 15:00 a 17:00 horas:
- 17/6 – Taller 1: Sostenibilidad.
- 18/6 – Taller 2: Recursos educativos abiertos. Licencias Creative Commons: tipos de licencias y recursos asociados.
- 19/6 – Taller 3: Diseño instruccional de un objeto de aprendizaje.
- 20/6 – Taller 4: Software eXeLearning.
- 21/6 – Taller 5: Desarrollo de un objeto de aprendizaje y pautas de accesibilidad.
Esta maratón de construcciones de edición colectiva y simultánea propone a docentes con distintos niveles de experiencia reunirse para cocrear recursos educativos abiertos (REA), específicamente objetos de aprendizaje (OA).
NOTA: Quienes consideren que ya manejan los temas y el software eXeLearning podrán asistir directamente a la creatón, que tendrá lugar una vez finalizado el trayecto formativo, sin necesidad de participar en los talleres.
Requisitos:
Inicio y finalización de curso:
Origen de la convocatoria:
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Modalidad:
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Descripción de la propuesta:
Objetivos generales:
- Brindar información sobre el estrés laboral y el síndrome de Burnout para su identificación oportuna.
- Proporcionar herramientas y estrategias para prevenir y revertir, los síntomas, hacia el bienestar emocional.
- Potenciar habilidades innatas que repercuten positivamente en nuestra capacidad de vivir y relacionarnos más efectivamente con nosotros mismo y con los demás.
Objetivos específicos:
- Promover actividades de bienestar emocional, físico, social y profesional.
- Aportar conocimientos desde la Psicología Positiva, para reducir y prevenir los efectos del estrés.
- Contribuir a partir de los conocimientos que se imparten, al equilibrio socio emocional.
- Aportar estrategias desde los enfoques innovadores de la Programación Neurolingüística.
Responsable: Alexandra Bilbao. Lic. en Psicología. Integrante de Equipos Multidisciplinarios de la DGETP. Referente Técnico de los Centros Educativos Asociados DGETP. Miembro de la comisión Bipartita de Acoso Laboral DGETP.
Se expedirá certificado de aprobación al participante que cumpla satisfactoriamente con todos los requerimientos y actividades del curso. La evaluación será continua mediante la realización de distintos trabajos o tareas en la plataforma educativa.
Requisitos:
Inicio y finalización de curso:
Origen de la convocatoria:
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Modalidad:
Estado:
Período de inscripción:
Descripción de la propuesta:
Objetivo general:
- Sensibilizar sobre la importancia de los datos en los Sistemas de ANEP, buscando impulsar una cultura de compromiso en el ingreso de los mismos, en forma correcta, completa y oportuna en el tiempo, para obtener información fidedigna para la función y toma de decisiones.
Objetivos específicos:
- Mostrar el potencial del correcto ingreso de los datos en los sistemas de ANEP.
- Generar información que facilite y agilice las tareas que se desarrollan en los centros educativos y dependencias de la ANEP.
Total 10 horas virtuales. El curso se desarrolla durante dos semanas (virtuales). Cuenta con dos encuentros sincrónicos por webconferencia (uno por semana, cada uno de una hora de duración). Además, presenta una etapa previa de familiarización con el uso de la plataforma educativa.
Responsable: María Selva Ortiz. Licenciada en Sociología. Socioanalista. Encargada del Departamento de Análisis Organizacional, Dirección Sectorial de Gestión Humana de CODICEN.
Requisitos:
Inicio y finalización de curso:
Origen de la convocatoria:
Inscripciones:
Destinatarios:
Modalidad:
Estado:
Período de inscripción:
Descripción de la propuesta:
Objetivo general:
- Comprender la importancia de la organización del trabajo y gestión del tiempo en las organizaciones.
Objetivos específicos:
- Adquirir herramientas para la organización del trabajo y gestión del tiempo que faciliten la consecución de los objetivos laborales.
- Incorporar técnicas y estrategias para mejorar y optimizar el tiempo.
Encuentros virtuales sincrónicos por ZOOM: jueves 20 y 27 de junio; de 20:00 a 21:00 horas.
Se requiere por parte del participante de una dedicación aproximada de 5 horas semanales de estudio para la lectura y revisión de materiales, así como para la realización de las tareas solicitadas e intervención en los espacios de intercambio
Requisitos:
Inicio y finalización de curso:
Origen de la convocatoria:
Inscripciones:
Destinatarios:
Modalidad:
Estado:
Período de inscripción:
Descripción de la propuesta:
El Consejo de Formación en Educación (CFE) y la Dirección General de Educación Inicial y Primaria (DGEIP), convocan a aspirantes interesados en realizar el curso de formación “La Didáctica y Práctica, eje vertebrador e identitario de la profesión docente”.
El curso se dictará de forma virtual, alternando instancias sincrónicas y asincrónicas. Las instancias sincrónicas (trabajo con expertos) se realizarán en el horario de 18:00 a 20:00, según el cronograma definido y las actividades asincrónicas se asociarán a la elaboración de una producción colectiva-colaborativa entre cursantes.
Los aspirantes recibirán un mail de confirmación para participar del curso el día lunes 20 de mayo. Ante dudas o información adicional podrán comunicarse con el equipo responsable del CFE a la dirección: practicapreprofesionalcfe@gmail.com
Requisitos:
- Docentes de Introducción al Campo Profesional y Docentes de Didáctica Práctica Docente I - Directores de Escuelas de Práctica de la carrera de Maestro de Educación Primaria (MEP).
- Docentes de Didáctica Práctica Docente I e Introducción al Campo Profesional de la carrera de Maestro de Primera Infancia (MPI).
- Inspectores de la DGEIP vinculados a la práctica docente de estudiantes magisteriales de las carreras de MEP y MPI.