Docentes

Destinatarios:

Objetivo general:

Ofrecer un espacio de actualización profesional, de reflexión e intercambio para docentes y educadores de Primera Infancia.

Objetivos específicos:

Iniciar un proceso de comprensión en relación a cómo trabajar, planificar y evaluar el trabajo    en la primera infancia a partir de nuevas perspectivas didácticas.

Revisar conceptos teóricos sobre el desarrollo infantil integral.

Analizar prácticas y el rol del educador como mediador lingüístico.

Promover en los docentes y educadores el análisis y reflexión sobre las prácticas de enseñanza de la Numeración Natural a partir de los documentos vigentes.

Conocer de manera introductoria los programas de Filosofía para Niños (FpN).

Vivenciar la experiencia de participación en una comunidad de diálogo clásica.

Promover un acercamiento a la comunidad docente – estudiantil sobre la importancia de la globalidad corporal y el movimiento en la educación del gesto gráfico.

Compartir posibles modalidades de trabajo para el aprendizaje grafomotor desde una perspectiva lúdico-corporal.

Destinatarios:

FUNDAMENTACIÓN:
El desarrollo infantil implica una serie de interacciones entre los aspectos biológicos, sociales y afectivos, en el que los adultos referentes ocupan un lugar fundamental para generar el clima de afecto y seguridad, tan necesario para el despliegue de las potencialidades.
Se postula que la forma en que el sistema educativo y el familiar acompañen el proceso de iniciación a la vida escolar de los niños incide en la manera en que transitarán por posteriores etapas educativas. Asimismo, se sostiene que en la medida en que el sistema familiar comparta la labor educativa con el jardín de infantes desde el comienzo de la escolarización, se amplía la posibilidad de potenciar el desarrollo integral de los niños.

OBJETIVOS:
- Analizar la construcción del vínculo familia-centro de educación inicial y su incidencia en el desarrollo infantil.
- Identificar, analizar y comprender las expectativas, concepciones y prácticas que familias y maestros poseen acerca de la iniciación escolar de los niños.

Destinatarios:

OBJETIVOS
- Conocer detalles de Relaciones públicas imprescindibles.
- Desarrollar un plan de gestión y acción que nos permita sortear cualquier contratiempo.
- Proporcionar conocimientos de ceremonial y protocolo para brindar la atención que requieren los invitados.

- Aprender tips que nos permitan mejorar como oradores y nos brinde la confianza para sentir que nosotros podemos y sabemos cómo expresarnos en público.
- Con este seminario, se busca obtener confianza de que podemos hacerlo bien y disfrutando del proceso, generando equipos de trabajo y resaltando las virtudes y capacidades de cada uno de los contribuyentes a la causa final.

Destinatarios:

OBJETIVO
- Introducir a la Lengua de Señas Uruguaya para permitir la comunicación o relacionamiento en situaciones cotidianas con personas que presentan discapacidad auditiva.

CARGA HORARIA / DURACIÓN
Asimilables a 40 horas virtuales. El curso se desarrolla durante 4 semanas (virtuales). Además, cuenta con un encuentro sincrónico inicial de presentación del curso y la plataforma de trabajo.

Destinatarios:

OBJETIVO GENERAL
- Lograr que los participantes desarrollen sus potencialidades y fortalezcan sus competencias para trabajar en equipo efectivamente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Comprender que implica funcionar en Equipo. Cómo se organiza un equipo productivo de trabajo, cuáles son los roles y competencias requeridas.
- Concientizar sobre la importancia de lo vincular en relación a las actitudes que favorecen o perjudican el trabajo en Equipo.
- Hacer foco en que el Equipo es más que una suma de individualidades, pero enfatizando que el bagaje que cada uno traiga, así como sus preconceptos, influyen en la conformación y desarrollo del mismo.
- Visualizar, interpretar y trabajar el contexto institucional como nodal en la influencia del desarrollo de trabajo del mismo.

Destinatarios:

En 2024, con el lanzamiento de la Estrategia Nacional de Ciudadanía Digital para la Sociedad de la Información y el Conocimiento 2024-2028, se reafirma la necesidad de continuar generando espacios de intercambio y reflexión para profundizar en la comprensión del entorno digital, problematizar sobre nuestras prácticas en línea y promover una participación ciudadana activa.

Las Jornadas de Ciudadanía Digital contarán con la participación de Tomás Balmaceda y Guadalupe Nogués, quienes abordarán temas de educación, filosofía e inteligencia artificial.

Agenda:

9:30 horas – Apertura

10:00 horas – Inicio de la transmisión

“Inteligencia artificial en tiempos de la dopamina” – Tomás Balmaceda 

11:00 horas – Corte

11:30 horas – “Surfear el tsunami de la IA” – Guadalupe Nogués

12:30 horas – Cierre con autoridades

Lugar: Auditorio de la Torre Ejecutiva (Liniers 1324, Montevideo). 

Las conferencias serán transmitidas en vivo por el canal de YouTube de Desarrollo Profesional Docente de Ceibal y el canal de YouTube de la Agesic.

Coorganizadores:

Destinatarios:

OBJETIVO GENERAL
-Capacitar a funcionarios/as que manejan fondos públicos en la normativa vigente, colaborando con la optimización de los fondos recibidos y su correcta presentación en la rendición de cuentas y su registración en los libros contables.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Adquirir o profundizar conocimientos sobre los requerimientos y formalidades de la documentación contable a registrar.
- Analizar y reconocer la importancia y los aspectos normativos y éticos que regulan el uso de los fondos públicos y su rendición.
- Identificar errores frecuentes en las rendiciones de cuentas contribuyendo a la adquisición de estrategias, procedimientos y herramientas para una adecuada presentación.
- Registro adecuado en libros contables.

Destinatarios:

OBJETIVOS
- Introducir a la promoción y prevención de riesgos laborales en la tarea docente.
- Fomentar prácticas saludables de ergonomía y adecuación al teletrabajo.
- Reconocer riesgos psicosociales y manejo del estrés.
- Manejar primeros auxilios.

Destinatarios:

OBJETIVOS:
- Brindar un acercamiento a los aspectos inherentes al neurodesarrollo, necesarios para la comprensión global de los aprendizajes, sus desafíos y oportunidades.

TEMÁTICA / CONTENIDOS:
Hitos del desarrollo
- Aproximación a elementos de desvío en el desarrollo.
- Principales alteraciones en el neurodesarrollo y su impacto en la educación.
- Aproximaciones diagnósticas, clasificaciones. Desafíos en disciplinas vinculadas a niñez y adolescencia.
- Orientaciones y oportunidades para la educación.

Destinatarios:

La Inspección de Idioma Español junto con la Inspección de Literatura y Artes Escénicas de la DGES y La Casa de Alicia invitan a participar de la charla “La violencia de la letra (o la naturaleza política de la escritura)”, sobre alfabetización, lectura y escritura, a cargo del Prof. Dr. Santiago Cardozo.