Consejo Directivo Central

Destinatarios:

OBJETIVOS GENERALES
- Brindar las herramientas necesarias para que el funcionario logre una correcta atención de sus usuarios, tanto de aquellos que llegan al mostrador, como los que consultan telefónicamente.
- Buscar que el trabajador pueda disfrutar de su trabajo y revalorizarlo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Entender el proceso de comunicación para aplicar reglas básicas de diálogo, expresión y comprensión del otro.
- Conocer las claves para identificar clientes difíciles o problemáticos de forma tal de resolver sus consultas o satisfacer sus posibles necesidades.
- Generar técnicas para poder afrontar el horario de trabajo y contrarrestar el estrés laboral negativo.
- Introducir al teletrabajo, herramientas y precauciones a tener en cuenta.

Destinatarios:

OBJETIVO GENERAL
- Contribuir al desarrollo del liderazgo emocional como habilidad fundamental en la dirección y manejo de equipos de trabajo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Identificar aquellas habilidades o competencias emocionales necesarias para el ejercicio de un liderazgo emocional.
- Aplicar distintas estrategias de liderazgo emocionalmente competente que favorezcan ambientes laborales positivos.
- Generar habilidades emocionales que permitan un mejor manejo de las actividades directivas.

Destinatarios:

El Programa de lectura y Escritura en español (ProLEE) de la Dirección de Políticas Lingüísticas de la Administración Nacional de Educación Pública invita a participar del ciclo "Encuentros 2022" de Biblioteca Solidaria, que se desarrollarán de manera virtual todos los miércoles de agosto y octubre a las 18:30 horas.

Cabe mencionar que se entregarán constancias de participación.

Por mayor información: prolee@anep.edu.uy.

Destinatarios:

Objetivo general:

● Contribuir con la implementación de la propuesta Centros Educativos María Espínola, poniendo al servicio de la misma la experiencia acumulada por el Área de Ampliación del Tiempo Educativo, desarrollando una propuesta de formación dirigida a referentes educativos de dichos centros.

Objetivos específicos:

● Aportar al desarrollo profesional de los actores educativos, desde el campo pedagógico de la lúdica y recreación en educación.
● Aproximar un saber metodológico transferible a la tarea docente, que promueva acciones educativas diversas, potentes, habilitadoras de experimentación de prácticas que conecten y articulen los diferentes niveles de educación que conviven.
● Contribuir a la generación y consolidación de comunidades profesionales enriquecidas.
● Favorecer la confianza y la seguridad del docente sobre sus posibilidades y capacidades para aportar pedagógica y humanamente en el desarrollo integral de sus educandos.
● Fortalecer la propuesta educativa de los centros incidiendo positivamente en el acompañamiento de las trayectorias educativas de los estudiantes, aportando a la convivencia, desarrollo de habilidades interpersonales y socioemocionales, entre otros.

60 horas totales, distribuidas en 16 horas sincrónicas, 8 horas asincrónicas y 36 horas presenciales en situación de Campamento Educativo.

Coorganizadores:

Destinatarios:

Curso organizado por el Programa de Lectura y Educación Lingüística de la Dirección de Educación (MEC), articulado con el programa Noveles Educadores de la División Planeamiento Educativo del CFE y la Dirección de Derechos Humanos del CODICEN. 

Se trata de un curso virtual en modalidad híbrida (sincrónico y asincrónico). La parte asincrónica se realizará a través de la plataforma AVE del MEC (Moodle) y la sincrónica se concentrará en dos sesiones por zoom tipo taller, una de apertura y una de cierre del curso. 

Coorganizadores:

Destinatarios:

La Dirección Sectorial de Integración Educativa del Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública, con el apoyo de UNICEF, convocan a interesados a inscribirse al "Curso Semipresencial de Formación en Acompañamiento a Trayectorias Educativas. IV Edición - Cohorte 2022".

El objetivo de esta capacitación es promover procesos formativos para referentes de Trayectorias Educativas de Educación Media en torno a la temática de acompañamiento, como práctica inherente a la protección de estas trayectorias.

Asimismo, tiene como cometido profundizar en la transmisión de los lineamientos de política educativa que dan soporte al sistema de protección de las mismas, y aproximar marcos de referencia teóricos para la construcción del rol de referente desde una perspectiva de acompañamiento.

Por otra parte, apunta a problematizar la construcción de miradas, discursos y sus efectos en torno a los adolescentes en tanto sujetos, y a aportar elementos conceptuales y metodológicos para la construcción de estrategias de acompañamiento desde diversas dimensiones y niveles de abordaje. También apela a promover el uso de los sistemas de información en tanto herramienta al servicio de la protección de las Trayectorias Educativas.

Responsable: Dirección Sectorial de Integración Educativa en acuerdo con el Grupo del Sistema de 1 Protección de Trayectorias Educativas con apoyo de UNICEF.

Coorganizadores:

Destinatarios:

El curso virtual se encuentra dirigido a funcionarios/as docentes o no docentes de centros educativos y dependencias de la ANEP de todo el país, con personal a cargo o coordinando equipos de trabajo. Tiene por objetivo iniciar un proceso de actualización de saberes, que contribuya a la mejora de la convivencia en los centros educativos y dependencias de la ANEP, a través de estrategias asertivas y su aplicación práctica.

Destinatarios:

El curso virtual está dirigido a funcionarios/as no docentes de la ANEP que cumplen tareas administrativas. Tiene por objetivo ofrecer a los participantes una perspectiva amplia de la normativa y principios fundamentales que regulan la actividad de la Administración Pública, especialmente aquellos que resultan aplicables al ámbito de la ANEP, generando la construcción de herramientas necesarias para optimizar el desempeño del funcionario en su contexto laboral propio.

Destinatarios:

El curso virtual está dirigido a funcionarios/as no docentes de la ANEP que desempeñan funciones administrativas, técnicas y/o profesionales. Tiene por objetivo preparar al participante en técnicas avanzadas para la realización de cálculos y manejo de datos utilizando el aplicativo, brindando los conocimientos necesarios para generar planillas electrónicas que cumplan con diferentes requerimientos de su ámbito de trabajo.

Destinatarios:

El curso virtual se encuentra dirigido a funcionarios/as no docentes de centros educativos y dependencias de la ANEP de todo el país. Tiene por objetivo promover e identificar habilidades emocionales y relacionales en los/as funcionarios/as de la ANEP.