Docentes

Destinatarios:

Objetivo general:

- Brindar al estudiante una visión integral desde la Biología y la Geografía para abordar el estudio de la fauna nativa en la ecorregión Escudo Cristalino, desde una perspectiva de la Educación Ambiental.

Coorganizadores:

Destinatarios:

El presente curso propone integrar aspectos teóricos y experimentales de prácticas de lectura y escritura para que operen de forma transversal y decisiva en las prácticas didácticas de sus participantes, reforzando un enfoque superador de las dificultades en el nivel del desempeño en lectura. (Plan:2020:100). Nos proponemos llevarlo adelante través de un enfoque pedagógico de aprendizaje basado en problemas que cumpliría con el doble fin de sostener mediante la experiencia propia, la reflexión pedagógica del buen ejercicio de la docencia, y a la vez, de colaborar en la proyección de estos aprendizajes en el diseño de sus aulas. Siendo así, se constituiría en una pieza dinámica en consonancia con los lineamientos estratégicos propuestos por la ANEP

Destinatarios:

Una de las funciones principales de la evaluación es comprobar si los conocimientos sobre un tema se han adquirido o no, lo que habitualmente se hace a través de exámenes escritos. Pero, ¿qué puede aportar la tecnología a este proceso de evaluación? Si el uso de la tecnología ha modificado nuestra forma  de enseñar, ¿nuestra forma de evaluar debería cambiar también?

En este curso el docente aprenderá a generar dinámicas evaluativas lúdicas y significativas de manera sencilla a través de cuestionarios digitales. De manera específica, se trabajará  sobre el diseño y creación de actividades de evaluación con la herramienta Kahoot

Coorganizadores:

Destinatarios:

El curso Neurodidáctica está diseñado para explorar a través de los distintos dispositivos que permiten al cerebro aprender de modo significativo, tal y como la Neurociencia ha venido constatando. En este viaje iremos desgranando los conceptos que sirven de base en el proceso de enseñanza-aprendizaje y presentando cómo abordarlos en el aula.

Coorganizadores:

Destinatarios:

¿Sabes diferenciar qué es ciberbullying y qué no? ¿Tienes herramientas para la Prevención, para la Detección y para la Actuación delante de situaciones de este tipo?

Hemos creado este curso para facilitarte una revisión y una ampliación de conocimientos y recursos para actuar frente al ciberbullying. Nos centraremos en el abordaje y la respuesta ante este tipo de violencia, siempre desde un enfoque de activos de bienestar que nos ayudará a entender todo como una oportunidad para el aprendizaje y la evolución personal y de grupo.

Coorganizadores:

Destinatarios:

Este curso está destinado a profesionales de la enseñanza interesados en:

- Desarrollar habilidades de comunicación que les permitan manejarse con eficacia y seguridad en distintas situaciones educativas (clases, tutorías y reuniones).

- Aprender a crear un clima favorable en el aula a través de la cooperación, el trabajo en equipo y la comunicación asertiva.

- Adquirir competencias educativas para motivar a los alumnos y alumnas y facilitar el aprendizaje.

- Favorecer que los alumnos y alumnas se comuniquen de forma adecuada, expresen sus emociones e ideas y conozcan técnicas para resolver posibles conflictos.

Coorganizadores:

Destinatarios:

1. Promover el desarrollo de habilidades en la modalidad de investigación basada en diseño.

2. Favorecer la construcción colaborativa de un recurso didáctico digital.

3. Diseñar un proyecto de Investigación Basado en Diseño que incluya la puesta en práctica y mejora del recurso elaborado.

Coorganizadores:

Destinatarios:

La Administración de Educación Pública (ANEP) y la Junta Nacional de Drogas (JND) convocan a inscribirse en el curso de actualización "Aportes al abordaje de los usos de drogas en la educación".

La capacitación se dividirá en tres instancias obligatorias sincrónicas vía Zoom y una jornada obligatoria presencial en Montevideo y/o vía Zoom sincrónica para el resto del país; esta se desarrollará en la sede del IPES (Asilo 3255). Cada instancia tendrá una duración de dos horas.

Esta capacitación tiene como objetivo orientar y transmitir conocimientos que aporten a la comprensión e intervención interdisciplinaria en el campo de la utilización y usos problemáticos de drogas.

Asimismo, apunta a favorecer la comprensión e implementación de estrategias integrales, y a brindar herramientas metodológicas que posibiliten el abordaje de la temática a nivel de aula, extra-aula y comunidad educativa.

Por otro lado, pretende potenciar la gestión de los centros educativos ante situaciones emergentes asociadas, y brindar información actualizada acerca de los recursos disponibles de la red nacional de atención en drogas y otros recursos de interés

Coorganizadores:

Destinatarios:

Las inspecciones relevarán las necesidades de sus cuerpos docentes y se definirán los cursos a ser realizados. 

Destinatarios:

Esta actividad de formación, tiene como principal objetivo acompañar a los docentes en la construcción de un espacio de desarrollo profesional que los estimule a reflexionar críticamente sobre la integralidad de los documentos y marcos teóricos que dan sustento a la Transformación Curricular Integral (TCI), con el fin de que puedan tomar decisiones autónomas, contextualizadas y fundamentadas para el logro de los aprendizajes de los estudiantes y el desarrollo de competencias. Se pondrá énfasis en la planificación por tramo, involucrando en la toma de decisiones al equipo directivo y a los docentes del primer ciclo, a partir de las características y necesidades de los estudiantes y el contexto de cada escuela.

Encuentros:

- Sincrónico virtual- miércoles 24 de mayo (18 a 21 horas)

- Sincrónico virtual- miércoles 7 de junio (18 a 21 horas)

- Presencial- sábado 17 de junio (8:30 a 17:00)

- Sincrónico virtual- miércoles 28 de junio (18 a 21 horas)

- Sincrónico virtual- miércoles 12 de julio (18 a 21 horas)

Entrega de trabajo final: - 29 de julio