Docentes
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Período de inscripción:
Descripción de la propuesta:
OBJETIVOS:
- Introducir a la promoción y prevención de riesgos laborales en la tarea docente.
- Fomentar prácticas saludables de ergonomía y adecuación al teletrabajo.
- Reconocer riesgos psicosociales y manejo del estrés.
- Manejar primeros auxilios.
Requisitos:
- Contar con conocimientos básicos de Informática a nivel de usuario, manejo de escritorio de trabajo, procesador de texto, Internet y correo electrónico.
- Acceder a un equipo (computadora o laptop) con conexión a Internet. Tener en cuenta que el uso de teléfonos celulares para realizar el seguimiento del curso puede presentar dificultades de visualización de las opciones en pantalla dado que no cuentan con la misma practicidad que un equipo de escritorio.
- Poseer cuenta de correo electrónico personal activa (de uso frecuente).
- Contar con funcionalidades y aplicaciones instaladas en el equipo de trabajo: Navegador web (Mozilla, Internet Explorer o Chrome, entre otros), Adobe Flash Player para visualizar videos, Acrobat Reader o similar para visualizar archivos pdf. Otros: Java funcionando y Cookies activas.
Inicio y finalización de curso:
Origen de la convocatoria:
Inscripciones:
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Modalidad:
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Descripción de la propuesta:
Objetivos del curso:
- Intercambiar sobre la importancia de la matemática para la ciudadanía, y los nuevos métodos y estrategias para su enseñanza y aprendizaje.
- Compartir y explorar herramientas orientadas al desarrollo de la competencia matemática en niños de 8 a 12 años.
- Generar un espacio para compartir experiencias, recursos de aprendizaje y prácticas educativas en la comunidad docente.
Requisitos:
Inicio y finalización de curso:
Origen de la convocatoria:
Coorganizadores:
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Modalidad:
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Descripción de la propuesta:
El curso tiene por objetivo adquirir conocimientos en la normativa vigente, colaborando con la optimización de los fondos recibidos y su correcta presentación en la rendición de cuentas.
Requisitos:
Inicio y finalización de curso:
Origen de la convocatoria:
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Descripción de la propuesta:
El curso se propone brindar a docentes de Geografía herramientas básicas para la elaboración de recursos educativos en el marco de entornos virtuales.
El propósito del curso es favorecer la adquisición y comprensión por parte de los cursillistas de herramientas básicas para la elaboración de diversos recursos educativos en el marco de entornos virtuales que le permitan secuenciar y jerarquizar contenidos geográficos contextualizados.
Requisitos:
Inicio y finalización de curso:
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Descripción de la propuesta:
El curso aborda la planificación y creación de actividades didácticas interactivas para la asignatura Educación Social y Cívica, Derecho y Sociología.
Los docentes serán capaces de diseñar, construir y compartir materiales didácticos interactivos y también de incorporar los créditos y permisos al contenido realizado.
Objetivos:
- Capacitar a los docentes en el uso efectivo de la TIC.
- Abordar los criterios académicos básicos para la publicación de contenidos.
- Presentar diferentes herramientas digitales para su utilización pedagógica en el espacio virtual y/o presencial.
- Fomentar y fortalecer el aprendizaje colaborativo y cooperativo en red.
- Ejemplificar e implementar buenas prácticas de educación en línea en donde no se priorice el uso de los medios sobre los contenidos.
Requisitos:
Inicio y finalización de curso:
Origen de la convocatoria:
Más información:
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Modalidad:
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Período de inscripción:
Descripción de la propuesta:
El Departamento de Formación de la Dirección Sectorial de Gestión Humana de CODICEN comunica a funcionarios/as de centros educativos y dependencias de la Administración Nacional de Educación Pública de todo el país, que cumplen tareas administrativas o de gestión, que hasta el 19 de junio de 2023 se encuentran abiertas las inscripciones para el curso.
Objetivos generales:
- Proporcionar a los funcionarios los conocimientos sobre el valor de la información disponible, aplicando el mismo a las distintas formas documentales y que les permita reflexionar, ser autocríticos y resolver problemas, en la búsqueda de un mejor desempeño en sus funciones, así como en la gestión de la ANEP.
- Lograr que los funcionarios en el proceso de enseñanza aprendizaje, trabajen en forma autónoma y crítica, asumiendo los cambios como un desafío constante y permanente de la realidad.
Objetivos específicos:
- Mostrar la importancia de la Administración Nacional de Educación Pública como organización.
- Reconocer la ubicación del participante dentro de la estructura organizacional, así como adquirir conceptos claves sobre organización y comunicación formal e informal, vinculando la teoría con la realidad.
- Identificar e incorporar los conceptos básicos sobre procesos administrativos y sistemas de información administrativos dentro de la ANEP y la necesidad de su aplicación en el trabajo.
- Aprender las distintas formas documentales y observar cuales son los problemas relacionados en las distintas formas del uso de la documentación, analizando cambios para lograr una gestión de calidad.
- Comprender la importancia de trabajar utilizando la Reglamentación vigente, para un mejor desempeño en su puesto de trabajo.
- Visualizar a través de trabajos prácticos propuestos, cuáles son sus fortalezas y debilidades en la utilización, redacción y comprensión de lo escrito, al realizar las distintas formas documentales utilizadas en la ANEP.
Requisitos:
Inicio y finalización de curso:
Origen de la convocatoria:
Inscripciones:
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Descripción de la propuesta:
Una nueva edición en el año 2023 del curso autoasistido “Familias y pantallas”.
El objetivo del curso es señalar algunos aspectos vinculados al uso de pantallas en la infancia y adolescencia, sus oportunidades y riesgos.
Por ser un curso autoadministrado podrás transitar el espacio y realizar las instancias de autoevaluación propuestas en forma autónoma. Habrá asistencia del tutor ante dudas técnicas o en relación a la tarea final que permite certificar el curso, para aquellos que lo deseen. Una vez efectuadas satisfactoriamente las tareas obligatorias se obtendrá constancia de realización.
Este curso permite su automatriculación dirigirse al espacio correspondiente de la plataforma AVE.
Recuerde: si aún no posee un usuario, puede generarlo a partir de la opción "Acceder" que aparece en el sector superior derecho de la página.
Requisitos:
Inicio y finalización de curso:
Origen de la convocatoria:
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Período de inscripción:
Descripción de la propuesta:
Objetivo general:
- Promover procesos formativos para Referentes de Trayectorias Educativas de Educación Media en torno a la temática de acompañamiento como práctica inherente a la protección de las Trayectorias Educativas.
Objetivos específicos:
- Profundizar en la transmisión de los lineamientos de política educativa que dan soporte al Sistema de Protección de Trayectorias Educativas.
- Aproximar marcos de referencia teórico para la construcción del rol de Referente de Trayectorias Educativas desde una perspectiva de acompañamiento.
- Problematizar la construcción de miradas, discursos y sus efectos en torno a los adolescentes en tanto sujetos.
- Aportar elementos conceptuales y metodológicos para la construcción de estrategias de acompañamiento desde diversas dimensiones y niveles de abordaje.
- Promover el uso de los sistemas de información en tanto herramienta al servicio de la protección de las Trayectorias Educativas.
Requisitos:
- Adscriptos
- Educadores
- Docentes con horas de apoyo a la Dirección
- Articulador de Trayectorias Educativas
- Profesores orientadores pedagógicos
- Docentes con referencia en la institución tanto para los estudiantes como para otros actores de la comunidad educativa
Inicio y finalización de curso:
Origen de la convocatoria:
Coorganizadores:
Destinatarios:
Modalidad:
Estado:
Descripción de la propuesta:
En esta oportunidad, se brindará un acercamiento al aprendizaje cooperativo como herramienta metodológica que acompaña la actividad desarrollada por las pedagogías activas, fortaleciendo el trabajo colaborativo entre los estudiantes, donde ellos son los verdaderos protagonistas de su aprendizaje.
Requisitos:
Origen de la convocatoria:
Coorganizadores:
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Modalidad:
Estado:
Descripción de la propuesta:
El objetivo de esta formación es mejorar la capacidad pedagógica del profesorado de primaria en el área matemática inspirándose en la filosofía y metodología de JUMP Math: un modelo de enseñanza aprendizaje que permite que todos los alumnos adquieran la base matemática suficiente para desenvolverse con confianza ante retos vitales y profesionales.