Transformando realidades: el aprendizaje-servicio como pedagogía activa
Destinatarios:
Docentes
No docentes
Modalidad:
Virtual
Estado:
Concluido
Período de inscripción:
-
Descripción de la propuesta:
Objetivos del curso
- Promover el diseño, la implementación y la institucionalización de proyectos educativos solidarios basados en la pedagogía del aprendizaje-servicio.
- Reconocer las características de un proyecto de aprendizaje-servicio y sus diferencias con otras prácticas solidarias.
- Conocer y aplicar herramientas para el diagnóstico, diseño, ejecución y evaluación de proyectos de aprendizaje-servicio.
Requisitos:
Docentes, directivos, inspectores, técnicos, educadores, talleristas del Sistema Educativo Formal y No Formal de Uruguay, funcionarios del INR y del INISA de todo el país.
Inicio y finalización de curso:
-
Origen de la convocatoria:
Ministerio de Educación y Cultura
Coorganizadores:
CLAYSS