Transformando realidades: el aprendizaje-servicio como pedagogía activa

Destinatarios:

Docentes
No docentes

Modalidad:

Virtual

Estado:

Concluido

Período de inscripción:

-

Descripción de la propuesta:

Objetivos del curso

- Promover el diseño, la implementación y la institucionalización de proyectos educativos solidarios basados en la pedagogía del aprendizaje-servicio.

- Reconocer las características de un proyecto de aprendizaje-servicio y sus diferencias con otras prácticas solidarias.

- Conocer y aplicar herramientas para el diagnóstico, diseño, ejecución y evaluación de proyectos de aprendizaje-servicio.

Requisitos:

Docentes, directivos, inspectores, técnicos, educadores, talleristas del Sistema Educativo Formal y No Formal de Uruguay, funcionarios del INR y del INISA de todo el país.

Inicio y finalización de curso:

-

Origen de la convocatoria:

Ministerio de Educación y Cultura

Coorganizadores:

CLAYSS