ANEP: hacia una transformación curricular integral (docentes nivel 1)
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Descripción de la propuesta:
El curso pretende que los participantes tengan un acercamiento a las características de la implementación de un currículo centrado en el estudiante y enfocado en competencias. Se espera que se comprenda el currículo como lugar de concreción de las políticas educativas y se puedan analizar los procesos y actores implicados y valorarlo como espacio privilegiado y fundamental del cambio educativo. Se espera que comiencen a comprender la necesidad de desarrollar capacidades y herramientas para la implementación y/o construcción de proyectos curriculares. Esto supone entender el carácter inacabado del currículo y el rol de diseñador del docente. Metas de aprendizaje
● Conocer las características del proceso de diseño de la transformación curricular integral.
● Identificar los conceptos fundamentales de un currículo por competencias, relacionándolo con el derecho al aprendizaje.